Uczniowie z dysgrafi膮 - maj膮 problemy z kaligrafi膮, trudno艣ci w opanowaniu czytelnego, kszta艂tnego pisma (brzydkie, nieczytelne pismo). Dla nich wsparciem mog膮 by膰: laptop (do pisania prac sprawdzaj膮cych i notowania), zaj臋cia, podczas kt贸rych terapeuta pomo偶e wy膰wiczy膰 czytelne pismo, nieocenianie estetyki prac i zeszytu.
OPINIA NAUCZYCIELA - POLONISTY O UCZNIU, KIEROWANYM NA BADANIA W PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ NR 15 Z POWODU SPECYFICZNYCH TRUDNO艢CI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA Imi臋 i nazwisko ucznia: ..
\n \n opinia polonisty o uczniu z dysgrafi膮

5. Leczenie dysortografii. Stwierdzenie dysortografii u dziecka nie powinno by膰 traktowane jako usprawiedliwienie dla pope艂niania b艂臋d贸w. To zaburzenie uczenia si臋 powinno si臋 korygowa膰 poprzez 膰wiczenie poprawnego pisania oraz czytania.. Dziecko musi sobie przyswoi膰 poprawny zapis s艂贸w. Niezb臋dna do tego jest kontrola ze strony osoby doros艂ej, kt贸ra powinna motywowa膰 dziecko

膯wiczenia dla dzieci z dysgrafi膮. Wszystkie 膰wiczenia, kt贸re rodzic wykonuje z dzieckiem w domu, warto traktowa膰 jako zabaw臋, a nie nauk臋. Pomocne s膮 wszelkiego rodzaju zadania anga偶uj膮ce motoryk臋 ma艂膮 np. rysowanie, malowanie, lepienie, kopiowanie. A ponadto: Rysowanie szlaczk贸w, tak aby mie艣ci艂y si臋 w liniaturze.
l0Zyq1f.
  • fw96f6ssup.pages.dev/2
  • fw96f6ssup.pages.dev/3

    • opinia polonisty o uczniu z dysgrafi膮